1. Introduction
2. Dicctionary attack
3. Description
4. An example
5. Download (I don’t want to know what it does! Just do it!)
6. How to use it

1. Introduction

This article is about a program which can clean, sort and delete repeated words in your wordlists. You can download it directly in the Download section, but I recommend you read the full article to know why you could neet it and how it works.

2. Dictionary attack

In cryptanalysis and computer security, a dictionary attack is a technique for defeating a cipher or authentication mechanism by trying to determine its decryption key or passphrase by searching likely possibilities.

A dictionary attack uses a brute-force technique of successively trying all the words in an exhaustive list (from a pre-arranged list of values). In contrast with a normal brute force attack, where a large proportion key space is searched systematically, a dictionary attack tries only those possibilities which are most likely to succeed, typically derived from a list of words in a dictionary. Generally, dictionary attacks succeed because many people have a tendency to choose passwords which are short (7 characters or fewer), single words found in dictionaries or simple, easily-predicted variations on words, such as appending a digit.

When we want to perform this kind of attack, we usually have several wordlists in separate files: common English words, cities, names, medical words and so on. But many of those words are repeated in most of the wordlists files. For example, it is usual to find these words into the wordlist file as “12345 qwerty asdfg a aa aaa aaaa”, because people who built these wordlists added only the common words. When we use a large list of words, we accumulate repeated words. If we do not have a large number of words in a reduced number of wordlist files, the time that we waste in operations and time is not so important, but when we use wordlists with a huge number of words (10,000 words or more) with repetitions, we need to optimize it.

3. Description

The proposed algorithm will clean this huge word lists. It will delete all repeat words, clean spaces and new lines, and sort all words. So, this algorithm will perform the following tasks:

1. Clean spaces and add a new line between words.
2. For each wordlist file, sort all words.
3. For each wordlist file, remove repeat words.
4. Compare every file with the others to remove repeated words and save the result in the second compared file.

These tasks are optimized, and the program already does several tasks at the same time. Anyway, the hardest task is to compare every file with the others, although this task is optimized to not repeat comparisons.

Using this algorithm, we can reduce up to 40-50% of time that a dictionary attack could spend.

4. An example

We have four files in our computers, FileA, FileB, FileC, FileD, (table 4.1) with different words. Maybe the words of these files are repeated or maybe not. In total, we have 36 words, including repeated words.

Table 4.1: Total words: 36.

Task 1, 2, 3: For each file: Clean spaces. Add a new line between words. Sort words. Remove repeat words (table 4.2).

Table 3.2: Total words: 32.

Task 4: Compare file by file to remove repeated words. In the example, Six comparison shall be performed: <fileA, fileB>, <fileA, fileC>, <fileA, fileD>, <fileB, fileC>, <fileB, fileD>, <fileC, fileD>. The first wordlist file is compared with the second one, and as a result, from the second wordlist all words, which are in both wordlist, will be deleted. So, the first four comparisons (file A comparisons) will be shown in table 4.3.

Table 4.3: Total words: 25.

Task 4: By comparing the rest of the files: <fileB, fileC>, <fileB, fileD> and <fileC, fileD>, the final state of files are shown in the table 4.4.

Table 4.4: Total words: 21.

The reduction in the number of words are from 36 to 21 which is a 41.6% less of the original word list file.

5. Download

You can download the shell script if you accept the GPL v3 license, and if you accept it, YOU ARE RESPONSIBLE of any kind of damage as: lost of data, deleted files, or any other problems in your hardware, software or system.

EXECUTE IT WITH PRECAUTION! Read the “How to use it” section.

Download <Clean wordlists> version 0.0.1!!!

6. How to use it

After downloading it, change the execution permissions:

chmod +x cleanwl.sh

Then, copy it into the folder where you have the wordlists files you want to clean and execute the script: 

[path_of_the_script]/cleanwl.sh

for example: ./cleanwl.sh

It will show you the statistics of the process, but if you don’t want to see that, you can redirect it to a file or to /dev/null. IMPORTANT: if you decide to redirect the output to a file, redirect it into another folder, not in the same folder that the wordlists files!!

for example: ./cleanwl.sh > ../stats.txt

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The Friendly Korea Community API is an API (Application Programming Interface) which brings us the possibility of use simple classes for access to the data of the website http://chingu.prkorea.com.

On Friendly Korea Community, you are able to find korean and international friends how love Korea culture, music, people, movies, food, so on. Furthermore, you can join in the community and post messages to people how are there. To sum up, it’s a kind of Korean’s Facebook.

Nowadays, I have a beta version with several classes. With this classes, an user can:

1. login as user, see his complete own information (name, family name, country, gender, …), see his photo URL.
2. watch a list of his friends with their names, photos URL and their complete information (name, family name, country, gender, …).

Download Friendly Korea Community API – 0.1.0 Last Update: May 15 2009 SourceForge.net

Complete Code Example (v.0.0.2)

1. <?php
2. include_once(‘Fkc.class.php’);
3.  
4. // Login settings
5. $email = ‘[YOUR_FKC_USER_EMAIL]‘;
6. $password = ‘[YOUR_FKC_USER_PASSWORD]‘;
7.  
8. // Creating a new instance of FKC API
9. $fkc = new Fkc();
10.  
11. // Logining into FKC
12. if (!$fkc->login($email, $password))
13. {
14.   echo “It is a wrong email or password.”;
15.   die();
16. }
17.  
18. // Getting a object of FkcUser that represents our user.
19. $me = $fkc->getUser();
20.  
21. // Getting our friends. It’s and array of FkcFriend.
22. $friends = $me->get(‘Friends’);
23.  
24. // Showing our information
25. echo “<h1>Our information: “ . $me->get(‘Name’) . ” “ . $me->get(‘FamilyName’) . “</h1>” .
26.   “&nbsp; <b>Id</b>: “ . $me->get(‘Id’) . “<br />” .
27.   “&nbsp; <b>Email</b>: “ . $me->get(‘Email’) . “<br />” .
28.   “&nbsp; <b>Gender</b>: “ . $me->get(‘Gender’) . “<br />” .
29.   “&nbsp; <b>Born Date</b>: “ . $me->get(‘BornDate’) . “<br />” .
30.   “&nbsp; <b>Country</b>: “ . $me->get(‘Country’) . “<br />” .
31.   “&nbsp; <b>Residential Country</b>: “ . $me->get(‘ResidentialCountry’) . “<br />” .
32.   “&nbsp; <b>Residential City</b>: “ . $me->get(‘ResidentialCity’) . “<br />” .
33.   “&nbsp; <b>Profession</b>: “ . $me->get(‘Profession’) . “<br />” .
34.   “&nbsp; <b>Interests</b>: “ . $me->get(‘Interests’) . “<br />” .
35.   “&nbsp; <b>About me</b>: “ . $me->get(‘About’) . “<br />” .
36.   “&nbsp; <b>Favorite Movie</b>: “ . $me->get(‘FavoriteMovie’) . “<br />” .
37.   “&nbsp; <b>Favorite Entertainent</b>: “ . $me->get(‘FavoriteEntertainent’) . “<br />” .
38.   “&nbsp; <b>Favorite Drama</b>: “ . $me->get(‘FavoriteDrama’) . “<br />” .
39.   “&nbsp; <b>Favorite Place</b>: “ . $me->get(‘FavoritePlace’) . “<br />” .
40.   “&nbsp; <b>Favorite Food</b>: “ . $me->get(‘FavoriteFood’) . “<br />” .
41.   “&nbsp; <b>Photo URL</b>: “ . $me->get(‘Photo’) . “<br /><br />”;
42.  
43. // Showing friends information
44. echo “<h1>My friends</h1><br />”;
45. foreach ($friends as $friend)
46. {
47.   echo “<h2>” . $friend->get(‘Name’) . ” “ . $friend->get(‘FamilyName’) . “</h2>” .
48.     “&nbsp; <b>Id</b>: “ . $friend->get(‘Id’) . “<br />” .
49.     “&nbsp; <b>Email</b>: “ . $friend->get(‘Email’) . “<br />” .
50.     “&nbsp; <b>Gender</b>: “ . $friend->get(‘Gender’) . “<br />” .
51.     “&nbsp; <b>Born Date</b>: “ . $friend->get(‘BornDate’) . “<br />” .
52.     “&nbsp; <b>Country</b>: “ . $friend->get(‘Country’) . “<br />” .
53.     “&nbsp; <b>Residential Country</b>: “ . $friend->get(‘ResidentialCountry’) . “<br />” .
54.     “&nbsp; <b>Residential City</b>: “ . $friend->get(‘ResidentialCity’) . “<br />” .
55.     “&nbsp; <b>Profession</b>: “ . $friend->get(‘Profession’) . “<br />” .
56.     “&nbsp; <b>Interests</b>: “ . $friend->get(‘Interests’) . “<br />” .
57.     “&nbsp; <b>About me</b>: “ . $friend->get(‘About’) . “<br />” .
58.     “&nbsp; <b>Favorite Movie</b>: “ . $friend->get(‘FavoriteMovie’) . “<br />” .
59.     “&nbsp; <b>Favorite Entertainent</b>: “ . $friend->get(‘FavoriteEntertainent’) . “<br />” .
60.     “&nbsp; <b>Favorite Drama</b>: “ . $friend->get(‘FavoriteDrama’) . “<br />” .
61.     “&nbsp; <b>Favorite Place</b>: “ . $friend->get(‘FavoritePlace’) . “<br />” .
62.     “&nbsp; <b>Favorite Food</b>: “ . $friend->get(‘FavoriteFood’) . “<br />” .
63.     “&nbsp; <b>Photo URL</b>: “ . $friend->get(‘Photo’) . “<br /><br />”;
64. }
65. ?>

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Durante este tutorial aprenderemos como poder usar SCIM para poder escribir en tres idiomas asiáticos: Chino, Japonés y Coreano. Al finalizar éste, seremos capaz de escribir tanto con un teclado convencional (Genérico de 105 teclas en español), mediante el uso de Romaji para japonés y Romaja parael coreano, es decir, escribir fonéticamente para que aparezca la escritura en sus respectivos idiomas; como el uso de los idiomas con los teclados de cada pais (chino, japonés y coreano), es decir, pulsando las teclas con sus correspondientes símbolos.

1. Instalando SCIM con los idiomas

Si llegaste hasta aquí porque ya intentaste instalar SCIM con estos idiomas y no lo conseguiste, primeramente recomiendo desinstalar todo lo relacionado con SCIM en tu máquina:

sudo apt-get remove --purge libscim8c2a scim scim-*

Ahora podemos continuar con una instalación limpia. Lo primero que deberemos hacer es instalar todos los paquetes, usaremos cuatro comandos para separar los idiomas, en el caso de que no necesites instalarlos todos. El primer comando es de instalación obligatoria. El segundo es el chino, el tercero el japonés y el cuarto el coreano.

sudo aptitude install uim anthy scim-gtk2-immodule scim-uim
sudo aptitude install scim-chinese scim-tables-zh
sudo aptitude install scim-tables-ja
sudo aptitude install scim-hangul scim-tables-ko

Una vez instalados los paquetes sin problemas, deberemos crear un archivo de configuración para que se inicie SCIM al arrancar la interfaz gráfica. Para ello usaremos el editor de GNOME (o en KDE usaremos kate):

sudo gedit /etc/X11/Xsession.d/74custom-scim_startup

Y añadiremos dentro del archivo el siguiente contenido:

export XMODIFIERS="@im=SCIM"
export GTK_IM_MODULE="scim"
export XIM_PROGRAM="scim -d"
export QT_IM_MODULE="scim"

Ahora cerraremos el editor y le daremos solo permisos de lectura al archivo:

sudo chmod 644 /etc/X11/Xsession.d/74custom-scim_startup

2. Arrancando SCIM automáticamente en KDE y GNOME

Para que SCIM arranque automáticamente una vez iniciemos KDE o GNOME, deberemos crear un archivo de inicio.

2.1. Archivo para KDE

Abriremos kate con el siguiente comando:

kate ~/.kde/Autostart/startscim

Y añadiremos el siguiente contenido:

#!/bin/sh
scim -d

Ahora le aplicaremos los permisos adecuados:

sudo chmod 745 ~/.kde/Autostart/startscim

2.2. Archivo para GNOME

Abriremos gedit con el siguiente comando:

gedit ~/.gnome2/session-manual

Y añadiremos el siguiente contenido:

[Default]
num_clients=1
0,RestartStyleHint=3
0,Priority=50
0,RestartCommand=scim -d
0,Program=scim

3. Configurando SCIM

Una vez realizado los pasos anteriores, arrancaremos SCIM con el siguiente comando:

scim -d

Nos aparecerá el icono de un teclado pequeño en la bandeja del sistema. Pulsaremos con el botón derecho del ratón sobre el y seleccionaremos la opción SCIM Setup. A partir de este momento, dejo unas capturas de la configuración que debe tener SCIM.

3.1. Configuración global

3.2. Configuración de idiomas

3.3. Configuración del entorno

Una vez configurado SCIM, deberemos reiniciar la máquina. Esto es importante para poder empezar a usarlo.

4. Utilizando SCIM

De acuerdo a la configuración anterior, aprenderemos las nociones básicas para cambiar entre idiomas y usarlos. Para intercambiar entre idiomas, pulsaremos CTRL+ESPACIO ó CTRL+ALT+ESPACIO y nos aparecerá una barra en la que nos indica el lenguaje actual seleccionado. En la siguiente imagen vemos unos ejemplos de escritura según la barra seleccionada.

En el caso de nuestro ejemplo, hemos seleccionado los idiomas correspondientes para la traducción fonética con un teclado en Español. Es decir, en el segundo caso, hemos escrito “konnichiwa” y se ha traducido directamente al Hiragana. En el tercer caso hemos escrito “annyeong” y se ha traducido directamente al coreano. En estos dos ejemplos de teclado, hay que tener en cuenta que estén seleccionadas los teclados JP y KR como vemos redondeados en la imagen.

Intercambiando entre idiomas, podemos elegir otro tipo de coreano que sirve para teclados con simbología coreana. En el caso del chino, surge de igual manera.

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.trpost { vertical-align: top; } .trpost,.thpost,.tdpost { padding: .75em; }

Índice

1

2

Día 6: Sayonara baby!

Para ser amables con la gente japonesa, deberemos aprendernos los saludos más típicos que mi amiga me ha ido enseñando. En esta tabla vemos los aprendidos hasta ahora:

La palabra gozaimasu es una palabra formal que indica algo así como “muy buenas…“. Algunos de estos saludos creo que os sonarán “sayonara baby” (by Terminator), aunque lo más normal es decir “matane” entre amigos y buenos conocidos.

Día 7: Adjetivos posesivos

Los adjetivos posesivos en japonés los aprenderemos de inmediato, pues para crear un adjetivo posesivo utilizaremos el subjeto más “no”.

[Sujeto] + no + [Objeto poseido]

Otra de las cualidades a tener en cuenta es que no usan el plural, así que más fácil todavía (bueno, me ha comentado que se usan en momentos especiales, así que de momento no los vemos). A continuación se muestra una lista completa de los posesivos:

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Recientemente he encontrado a una amiga japonesa en Internet que quiere aprender español. A cambio de mi ayuda, he decidido aprender al mismo tiempo japonés.

Durante los tutoriales que iré creando, iré explicando el lenguaje compartido que vamos aprendiendo. Esto no es un curso en toda regla de japonés, simplemente mi avance en el idioma. Así pues, tampoco pretendo crear un gran manual sobre el idioma (puede que un día desespere y deje de aprenderlo, ya tengo bastante con el inglés ^^U).

Durante mis clases-chats estoy aprendiéndo japonés en Rōmaji. Es la forma más fácil de empezar de inmediato y, aunque sería genial aprender el Hiragana y el Katana, por falta de tiempo no se puede aprender todo (al menos no lo aprenderé hasta que vea hasta dónde puedo llegar con el japonés). No pido a nadie que tome los comentarios o la gramática al pie de la letra, al fin y al cabo es lo que me van enseñando a mí, y puede que lo que un día me digan “esto siempre es así”, al cabo de un tiempo me digan que hay excepciones o hay otras formas de decirlo.

Índice

Día 1: Sujetos y verbo “ser/estar” en presente

Aprenderemos los sujetos y nuestro primer verbo básico.

Día 2: Ningo de nanto iimasuka?

Algunas frases hechas para ir memorizando.

Día 3: Onna-no-ko / Otoko-no-ko

Vocabulario sobre las personas: niño, niña, mujer, hombre, … .

Día 4: Hanasu Taberu Sumu

Aprenderemos tres verbos nuevos: Hanasu (hablar). taberu (comer) y sumu (vivir).

Día 5: Números

Los números del 1 al 99 en japonés en cinco minutos.

Día 6: Sayonara baby!

Tipos de saludos que usamos: buenos días, tardes, hola, adios…

Día 7: Adjetivos posesivos

Usaremos adjetivos posesivos (mi, tu, su, …) y aprenderemos seis nombres para aplicarlos a los ejemplos.

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Día 1: Sujetos y verbo “ser/estar” en presente

Tabla básica de sujetos

Verbo “ser/estar”

El verbo “ser/estar” en presente es muy sencillo. Seguimos la siguiente estructura: SUJETO ha OBJETO desu. “Desu” no es obligatorio, pero se debe expresar para ser educados. Si por ejemplo, nos presentamos por primera vez, deberemos de usarlo. Veamos la tabla completa:

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Día 2: Ningo de nanto iimasuka?

Mientras vamos aprendiendo, siempre surge el vocabulario básico de las primeras conversaciones. Aquí una tabla de algunas expresiones básicas.

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Día 3: Onna-no-ko / Otoko-no-ko

Mientras mi amiga logra aprender los verbos “ser” y “estar“, que en japonés solo se dice “ha“, yo sigo preguntándola sobre más vocabulario. Ella tiene una dura tarea, pues el verbo “ser” es irregular en español y debe memorizarlo entero!

Tipos de personas

Podemos ver un patrón en las palabras.

• “Anna” significa “femenino“;
• “Otoko” significa “masculino“;
• “no” significa “de“;
• “Ko” significa “joven“;
• “hito” significa “adulto“.

Entonces por ejemplo: [Femenino][De][Joven] = [Anna][no][ko] = Chica

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Día 4: Hanasu Taberu Sumu

Hoy hemos aprendido algunos verbos comunes. Estos son “hanasu” (hablar), “taberu” (comer) y “sumu” (vivir). La verdad es que me ha impresionado la facilidad para aprenderlos, pues pensaba que sería como en español y tendría que aprenderme cada una de las formas verbales para cada uno de los sujetos. Además, he aprendido dos cosas interesantes. La primera es el porqué de que la sentencia esté en presente. La segunda es pasar la expresión a negativo. La estructura que siguen los verbos es la siguiente: SUJETO ha VERBO_CONJUGADO[-masun | -masen] Podemos ver ciertas características a esta estructura:

1. Se usa el verbo “ha“ (ser) entre el sujeto y el verbo para los verbos japoneses.
2. El verbo a usar está en forma conjugada, es decir, no es directamente “hanasu“, “taberu” o “sumu“.
3. “Masun” se pone al final del verbo para que la sentencia sea en afirmativo.
4. “Masen” se pone al final del verbo para que la sentencia sea en negativo.
5. Tanto “masun” como “masen” no se ponen como una nueva palabra, sino que es la terminación del verbo.

Cómo podéis ver, se usa el verbo “ser” para cada uno de los verbos, después se utiliza el verbo en su forma conjugada y “masun” para aplicar la sentencia en afirmativo y “masen” para aplicarla en negativo. “masun” y “masen” se pegan al verbo, no es una nueva palabra. Veamos las tres tablas conjugadas:

Tabla verbo Hanasu (hablar)

El verbo conjugado es “hanashi“. En lugar de crear una tabla en afirmativo, crearemos una mitad en afirmativo y la otra en negativo.

Tabla verbo Taberu (comer)

El verbo conjugado es “tabe“. En lugar de crear una tabla en afirmativo, crearemos una mitad en afirmativo y la otra en negativo.

Tabla verbo Sumu (vivir)

El verbo conjugado es “sumi“. En lugar de crear una tabla en afirmativo, crearemos una mitad en afirmativo y la otra en negativo.

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Día 5: Números

Lo básico al aprender un nuevo idioma es, al menos, aprender los números. Los números en japonés no son igual que en español, son mucho más fáciles. Solo deberemos aprendernos los diez primeros números de memoria y los demás los obtendremos por combinación de éstos.

A partir de este momento, la estructura es muy parecida al uso de las decenas: [Decena][Jyu] [Unidad] = (Decena * 10) + Unidad A veces soy demasiado técnico en el aprendizaje de las cosas. A lo que me refieron con la anterior expresión anterior es que, por ejemplo, si queremos expresar el número 24 diremos: 2 jyu 4. Y así podemos formular todos los números hasta el 99. La excepción está en los números del 11 al 19, en los que usamos simplemente [Jyu][Unidad]. Los números 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90 se expresarán sin el uso de Unidad. En la siguiente tabla vemos algunos ejemplos de números al azar, ya que todos se construyen de igual forma:

Mediante un poco de práctica combinada con un poco de lógica, lograremos decir cualquier número en cuestión de poco tiempo.

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LaTeX es un lenguaje de marcado de uso obligatorio para todo aquel que quiera realizar un trabajo, tesis o cualquier texto con calidad profesional. Su uso está orientado especialmente a la composición de artículos científicos, lo que no implica que no se pueda usar en otros ámbitos. Trabajar con LaTeX no es igual que trabajar con cualquier procesador de textos del estilo de OpenOffice u Microsoft Office. No necesitaremos ningún editor especial (aunque posteriormente veremos algunos), únicamente necesitaremos escribir en cualquier archivo la estructura de nuestro documento (por ejemplo, con el Bloc de Notas o el editor GEdit) y utilizar un compilador para que nos genere el documento. Así pues, al escribir nuestros documentos con LaTeX, no estaremos viendo realmente como va a ser nuestro resultado final aunque, creerme, el compilador nos reordenará nuestros párrafos, dará el formato adecuado a cada uno de nuestros textos y nos guardará el resultado en un archivo PDF, DVI o Postscript. Si todavía no sabes muy bien de que va la cosa, no te preocupes, será más fácil de lo que parecerá y al terminar de leer este documento serás capaz de crear una memoria/proyecto/tesis como en este ejemplo. El índice que seguirá este tutorial consta de los siguientes temas:

1. Estructura básica de un documento en LaTeX
2. Dando formato al texto
   1. Antiguo problema con las tildes y las eñes
3. Posicionamiento del texto
4. Creando una portada y un índice
   
5. Capítulos: secciones y subsecciones
6. Enumeraciones y listas
7. Código fuente
8. Compilando documentos LaTeX desde MS-Windows y GNU-Linux Ubuntu
   1. Instalación en MS-Windows
   2. Instalación en GNU-Linux Ubuntu
9. Algunas plantillas de LaTeX

Este tutorial es la segunda edición de otro más antiguo que hice y que aún conservo. Podéis encontrar la versión anterior aquí.

1. Estructura básica de un documento LaTeX

La estructura básica de un archivo de código LaTeX es la siguiente:

1. %Tamanyo y tipo de documento que queremos escribir
2. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
3.  
4. %Paquetes para el idioma, las ti­ldes, etc.
5. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
6. \usepackage[utf8]{inputenc}
7.  
8. %Abrimos el bloque para escribir el documento
9. \begin{document}
10. 
    
11.   Aquí empezaremos a escribir nuestro documento. Pueden ser trabajos, tesis, cartas, etc.
    
12. 
    
13. \end{document}
14. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 1.1: Estructura básica de un documento LaTeX

Como podemos ver en el código 1.1 la línea 2 nos indica que clase de documento queremos crear. En ese caso un documento de tipo artículo y con un tamaño de letra 10 por defecto. Las líneas de la 5 a la 7 nos indican paquetes que se van a utilizar en el documento. Los paquetes añaden nueva funcionalidad y formatos a nuestro documento LaTeX. Estos paquetes se aprenden a usar según avancen nuestros conocimientos en el uso de LaTeX. Por ahora, dejaremos éstos por defecto en nuestro tutorial.

Podemos añadir comentarios en LaTeX (que no aparecerán en el resultado final) añadiendo % al principio de una línea. Los comentarios nos servirán como “notas mentales” mientras escribimos el documento. Podemos ver varios comentarios en las líneas 1,4,9 y 15.

LaTeX tiene una estructura por bloques, es decir, cada una de las secciones que queramos escribir (enumeraciones, portada, tablas, etc.) se escriben entre bloques que empiezan con \begin{…} y terminan con \end{…}.En la estructura básica existe un bloque en el que se nos permite empezar a escribir el documento: entre \begin{document} y \end{document} (líneas 10 y 14). Para finalizar, hemos escrito un ejemplo de texto en la linea 12 (que no tiene por qué pertenecer a la estructura). El resultado de este pequeño ejemplo se muestra a continuación:

2. Dando formato al texto

Ahora que tenemos la estructura básica de un documento en LaTeX, empezaremos a escribir dentro de él. Todo aquello que escribamos, lo deberemos hacer dentro del bloque document como vimos anteriormente.

Otra de las características esenciales en un documento es el formato que tiene el texto. Para aplicar un formato a un texto, tendremos que usar palabras clave que veremos en la siguiente lista y encerrar el texto entre corchetes:

• \textit{texto aquí}
  

  Con esta expresión, el texto “texto aquí” se transformará en itálica.

• \textbf{texto aquí}
  

  Con esta expresión, el texto “texto aquí” se transformará en negrita.

• \underline{texto aquí}
  

  Con esta expresión, el texto “texto aquí” se subraya.

• \large{texto aquí}
  

  Con esta expresión, el texto “texto aquí” se verá mucho más grande.

• \huge{texto aquí­}
  

  Con esta expresión, el texto “texto aquí” se verá muchísimo más grande.

Pongamos en práctica lo comentado anteriormente con un ejemplo. Escribamos éste ejemplo más completo:

1. %Tamanyo y tipo de documento que queremos escribir
2. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
3.  
4. %Paquetes para el idioma, las ti­ldes, etc.
5. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
6. \usepackage[utf8]{inputenc}
7.  
8. %Abrimos el bloque para escribir el documento
9. \begin{document}
10.  
11.   \textit{España es un país} en el que \underline{cada} vez \textbf{más gente} usa \textit{LaTeX}.
12.  
13. \end{document}
14. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 2.1. Ejemplo de texto con formato.

No es común el uso de las etiquetas \large{…} y \huge{…} en párrafos. Ésta clase de etiquetas son más comunes en las portadas. El resultado del código 2.1 podemos verlo a continuación:

2.1. Antiguo problema con las tildes y las eñes

No hace mucho, la gente que escribía documentos en LaTeX tenía que usar las tildes y las eñes de una forma muy especial. Esta forma consistía en poner una barra y una tilde antes de la letra a tildar, de esta manera: \’a. Lo mismo pasaba con las eñes: \~n. En la actualidad disponemos de unos paquetes para evitar esto:

1. %Paquetes para el idioma, las ti­ldes, etc.
2. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
3. \usepackage[utf8]{inputenc}

Si en algún momento tenéis problemas con vuestros documentos y las tildes, aseguraros de tener correctamente estas líneas escritas.

3. Posicionamiento del texto

A la hora de posicionar el texto, tenemos las tres posiciones básicas: izquierda, centrado y a la derecha. Éstas se definen mediante bloques, en los cuales en el interior escribimos el texto.

• Izquierda (por defecto):

  \begin{flushleft} … \end{flushleft}

• Derecha:

  \begin{flushright} … \end{flushright}

• Centrado:

  \begin{center} … \end{center}

A continuación vemos un ejemplo de su implementación y su resultado.

1. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
2. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
3. \usepackage[utf8]{inputenc}
4.  
5. %Abrimos el bloque para escribir el documento
6. \begin{document}
7.  
8.   \begin{flushleft}
9.     Izquierda
10.   \end{flushleft}
11.  
12.   \begin{center}
13.     Centrado
14.   \end{center}
15.  
16.   \begin{flushright}
17.     Derecha
18.   \end{flushright}
19.  
20. \end{document}
21. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 3.1. Posicionamiento del texto.

4. Creando una portada y un índice

El diseño de una portada es algo imprescindible en un trabajo, tesis o memoria. Las portadas son algo personal de cada uno, pero durante esta sección aprenderemos a crear una de las portadas predeterminadas que yo suelo usar.

Para crear una portada, crearemos un nuevo bloque dentro del bloque document llamado titlepage. El bloque titlepage encerrará todo lo relacionado con la creación de la portada. Ahora haremos uso de los formatos \large{…} y \huge{…} para resaltar el título y otra información que necesitemos. Otra de las características de las portadas es el espacio entre párrafos que marcaremos mediante la expresión \\ o la expresión \\[3cm] (el número 3 es un ejemplo, podemos aplicar cualquier tamaño) al final de cada linea. A continuación vemos el ejemplo completo de mi portada:

1. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
2. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
3. \usepackage[utf8]{inputenc}
4.  
5. %Abrimos el bloque para escribir el documento
6. \begin{document}
7.  
8.   %Abrimos el bloque para escribir la portada
9.   \begin{titlepage}
10.  
11.     \begin{center}
12.       {\Large PROCESADORES DE TEXTO AVANZADOS}\\
13.       {\Large Ingeniería en Informática}\\[2cm]
14.       {\Large Curso 2008-2009}\\[3cm]
15.  
16.       {\Huge Práctica 1:}\\
17.       {\Huge Uso del \LaTeX}\\[4cm]
18.  
19.       {\Large Alumno: Miguel Ángel Domínguez Coloma}\\[3cm]
20.       {\Large Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática}
21.     \end{center}
22.  
23.   \end{titlepage}
24.   %Cerramos el bloque para escribir la portada
25.  
26. \end{document}
27. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 4.1. Ejemplo completo de portada.

El resultado del código 4.1 es mostrado en la siguiente imagen:

Para crear un índice, ponemos a continuación de la portada la siguiente instrucción:

1. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
2. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
3. \usepackage[utf8]{inputenc}
4.  
5. %Abrimos el bloque para escribir el documento
6. \begin{document}
   
7.  
8.   %Generamos un indice de los contenidos
9.   \tableofcontents
10.   \newpage
11.  
12. \end{document}
13. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 4.2. Añadiendo un índice.

Ya que aun no hemos generado ningún contenido, el índice aparecerá vacío. Sin embargo, el ejemplo mostrado a continuación nos da una idea de como se genera el índice en un trabajo ya terminado:

5. Capítulos: secciones y subsecciones

Los capítulos o secciones, en cualquier trabajo, nos ayudan a envolver trozos de texto, imágenes, código, etc. bajo el mismo nombre, ayudándonos a tener el documento bien organizado. Además, nos servirán para la generación del índice. Por ejemplo, en este tutorial, las secciones serían todos aquellos títulos numerados y en grande. En LaTeX ocurre lo mismo. Además, genera los números automáticamente sin tener que escribirlos nosotros mismos. Esto nos ayuda a no tener que preocuparnos de que número de sección estamos trabajando, y en el caso de insertar uno nuevo, se reconfigurarían los números de nuevo. Podemos crear dos tipos de secciones: secciones y subsecciones. Las secciones se numeran por un número y las subsecciones dentro de una sección se enumeran con dos números: el primero es el número de sección y el segundo el número de subsección. Podemos tener hasta tres tipos de niveles para las secciones: sección ,\section{T\’itulo}, subsección \subsection{T\’itulo} y \subsubsection{T\’itulo}. Esta explicación se verá mejor siguiendo el siguiente ejemplo:

1. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
2. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
3. \usepackage[utf8]{inputenc}
4.  
5. %Abrimos el bloque para escribir el documento
6. \begin{document}
7.  
8.   %Comenzamos nuestro documento
9.   \section{Estructura b’asica de un documento en LaTeX}
10.     La estructura b’asica de un archivo de c’odigo LaTeX es la siguiente…
11.  
12.   \section{Dando formato al texto}
13.     \subsection{Tildes y e\~nes}
14.       Ahora que tenemos la estructura b’asica…
15.  
16.     \subsection{Formato del texto}
17.       \subsubsection{Formato}
18.         Otra de las caracter’isticas esenciales en un documento…
19.  
20.       \subsubsection{Ejemplo de c’odigo}
21.         Pongamos en pr’actica lo comentado anteriormente…
22.  
23. \end{document}
24. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 5.1. Secciones y subsecciones.

Como podemos ver en el código 5.1 a las secciones no se las requiere señalar el fin de sección. Una vez que aparece una nueva sección del mismo nivel, se indica explicitamente que la anterior ya ha terminado. No es recomendable usar secciones de tercer nivel si nuestro documento no es muy extenso, ya que se generan multitud de títulos y dividimos nuestro trabajo en demasiadas secciones. El resultado obtenido está representado en la siguiente imagen.

6. Enumeraciones y listas

Disponemos de dos clases de listas en LaTeX: enumeradas y no enumeradas. Las listas, al contrario de las secciones, siguen el modelo de bloque, es decir, hay que indicar el comienzo y el fin de cada lista:

• Listas no enumeradas

  \begin{itemize}
  …
  \end{itemize}

• Listas enumeradas

  \begin{enumerate}
  …
  \end{enumerate}

Los elementos añadidos dentro de las listas comenzarán por el código \item. Los elementos en las listas enumeradas no necesitan que les añadamos el número de la secuencia, LaTeX la genera automáticamente. Veamos un ejemplo de los dos tipos de listas:

1. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
2. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
3. \usepackage[utf8]{inputenc}
4.  
5. %Abrimos el bloque para escribir el documento
6. \begin{document}
7.  
8.   % Listas ordenadas
9.   \textbf{Vida diaria:}
10.   \begin{enumerate}
11.     \item Levantarse
12.     \item Ir a la universidad
13.     \item Trabajar
14.     \item Dormir
    
15.   \end{enumerate}
16.  
17.   % Listas no ordenadas
18.   \textbf{Trabajos pendientes:}
19.   \begin{itemize}
20.     \item Trabajo de redes
21.     \item Trabajo de bases de datos
22.     \item Trabajo de sistemas operativos
23.   \end{itemize}
24.  
25. \end{document}
26. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 6.1. Listas enumeradas y no enumeradas.

Las listas podemos anidarlas y crear listas dentro de listas. Como podemos ver, los elementos de las listas no necesitan indicar el fin de cada elemento, una vez que encuentra otro elemento \item, se añade uno nuevo automáticamente. El resultado del código 6.1 es el siguiente:

7. Código fuente

En LaTeX podemos añadir código fuente, en el caso de que estemos redactando una memoria en la que necesitemos añadir lineas de código. Para ello, añadiremos el código entre los bloques \begin{verbatim} y \end{verbatim}. A continuación, vemos un ejemplo de la insercción de un código entre estos bloques:

1. \documentclass[10pt,graphicx,caption,rotating]{article}
2. \usepackage[activeacute,spanish]{babel}
3. \usepackage[utf8]{inputenc}
4.  
5. %Abrimos el bloque para escribir el documento
6. \begin{document}
7.  
8.   %Codigo fuente
9.   \begin{verbatim}
10.     public class Server()
11.     {
12.       public Server()
13.       {
14.         // Inicializar servidor
15.       }
16.  
17.       public void Stop()
18.       {
19.         // Parar el servidor
20.       }
21.     }
22.   \end{verbatim}
23.  
24. \end{document}
25. %Cerramos el bloque para escribir el documento

Código 7.1. Listas enumeradas y no enumeradas.

El resultado del código 7.1 podemos verlo a continuación:

El uso de bloques para añadir código fuente en nuestro documento de LaTeX implica un cambio de letra a “Courier New” y se imprimen los espacios y tabuladores tal y como añadimos el código.

8. Compilando documentos desde MS-Windows y GNU-Linux Ubuntu

Para crear crear documentos en LaTeX necesitaremos dos cosas: por una parte un compilador y por otra un editor. El editor, como dijimos anteriormente, es opcional, pero nos ayuda con la sintaxis.

8.1. Instalación para MS-Windows

Para MS-Windows, necesitaremos descargarnos e instalar los siguientes programas en orden: MikTeX (buscar un enlace que se llama Download “Basic MikTeX” Installer para descargarlo y la instalación es de esas de “Siguiente“, “Siguiente“, …); y TeXnicCenter (buscar un enlace que se llama TeXnicCenter Setup, Version … y al lado pondrá SourceForge.net que deberéis pulsar para descargarlo y la instalación es igual de fácil que la anterior pero con la palabra “Next”).

Una vez que tenemos los dos programas instaladas, ejecutaremos el programa de “TeXnicCenter“. La primera vez que lo abramos, nos saldrá unas ventanas para configurarlo. Cuando lleguemos a una ventana que nos pide la localización de los archivos TeX, LaTeX, etc, tendremos que buscar, en la carpeta donde instalamos MikTeX, la siguiente ruta:

Imagen 10.1. Apertura del programa TeXnicCenter.

Puede que no sea exactamente la misma, pero muy parecida (por el tema de la versión que se haya descargado). Y ahora solo hay que abrir un nuevo documento (como en cualquier programa) y escribir el archivo en LaTeX. Una vez que lo tengamos y queramos obtener el archivo PDF. Elegiremos “LaTeX => PDF”, después pulsaremos el botón llamado “Build” que está al lado y luego el de “View” más a su derecha, tal y como vemos en esta imagen.

Imagen 10.2. Cómo compilar un documento desde TeXnicCenter.

8.2. Instalación en GNU-Linux Ubuntu

Para Ubuntu, necesitaremos habilitar los repositorios universe y multiuniverse. Para ello, abriremos en modo root el archivo /etc/apt/sources.list de la siguiente forma desde consola:

1. sudo gedit /etc/apt/sources.list

Ahora, buscaremos las siguientes lineas y quitaremos la almohadilla # del principio, dejándolo de la siguiente forma (la versión de Ubuntu dependerá de la instalada):

1. deb http://es.archive.ubuntu.com/ubuntu/ [versionUbuntu] universe
2. deb-src http://es.archive.ubuntu.com/ubuntu/ [versionUbuntu] universe
3. deb http://es.archive.ubuntu.com/ubuntu/ [versionUbuntu] multiverse
4. deb-src http://es.archive.ubuntu.com/ubuntu/ [versionUbuntu] multiverse

Ahora, siguiendo en consola, instalaremos el programa Kile, que a mi opinión es de los mejores para Linux:

1. sudo apt-get update
2. sudo aptitude install -y kile

Con esto nos instalará los compiladores de LaTeX y el programa Kile que es el editor. Lo siguiente será escribir el documento en LaTeX, compilarlo y verlo:

Imagen 10.3. Cómo compilar un documento desde Kile.

En la captura 10.3 podemos observar dos botones que nos ayudarán en el proceso de compilación del documento LaTeX. El primer botón remarcado compilará el documento. El segundo botón remarcado nos mostrará el documento generado.

9. Algunas plantillas de LaTeX

A veces, ciertas empresas incluyen plantillas en LaTeX que ofrecen a sus trabajadores y que formatean el texto de forma que siguen su mismo estándar. A veces las encontramos en Internet para su libre descarga. Algunas de las que he encontrado y he usado en mis trabajos, derivan de plantillas de universidad. Éstas ofrecen reformateo de títulos, secciones, listas, código fuente, etc. Además, ajustan los márgenes y nos ofrecen otro tipo de portadas. La más completa y llamativa que encontré proviene de Deusto (en la lista). A continuación iré dejando algunas plantillas que me han servido de ayuda:

• http://e-ghost.deusto.es/docs/2007/plantillas/plantillaPFC-LaTeX-2008.tgz

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Firefox es, sin duda, un navegador excelente y rápido. Y lo mejor es sin duda la acoplación de nuevos plugins que añaden nuevas funcionalidades. En las versiones de Ubuntu ha sido el navegador por defecto aunque, como en mi caso, en una máquina algo lenta puede tardar bastante en iniciarse.

Buscando por Internet, encontré varios manuales de como acelerar su velocidad, pero lo que no he encontrado es como acelerar su apertura.

2. Truco casero

Durante este tutorial se realizará un truco casero para que al querer iniciar Firefox, aparezca instantáneamente. El funcionamiento principal de este truco es dejar Firefox corriendo desde que iniciamos el ordenador y cada vez que queramos iniciarlo, lanzar el proceso que ya está corriendo.

Para aplicar nuestro truco casero nos hará falta instalar dos programas:

• Alltray: minimiza un programa en la bandeja del sistema de Ubuntu.
• Xdotool: envía eventos del teclado al sistema de Ubuntu.

Si estás usando Ubuntu y pulsa sobre los enlaces superiores, el gestor de instalación de programas nos pedirá la contraseña de administrador y nos dará la opción de instalarlos. También nos podemos descargar los dos archivos anteriores y desde consola instalarlos manualmente de la siguiente forma:

1. sudo dpkg -i [archivo]

A continuación crearemos el siguiente script (que podemos descargar desde aquí, aunque se escribirá de igual forma en este manual). Este script nos permite iniciar Firefox de dos formas: si no está iniciado en segundo plano, crear una nueva instancia; si ya está cargando en segundo plano, restaurarlo.

1. #!/bin/bash
2.  
   
3. exists=`ps x | grep -i alltray | grep -i firefox | wc -l`
4.  
   
5. if [ `echo $exists` -eq 0 ]
6. then
7.   echo Run a new instance.
8.   alltray -na -s -k 115 firefox
9. else
10.   echo Run the background instance.
11.   xdotool key super
12. fi

Código 2.1. Script para iniciar firefox en segundo plano.

Lo que hacemos aquí es iniciar Firefox con Alltray de tal forma que cada vez que pulsemos la tecla “Super” (la del icono de Windows, que equivale al código 115 para Alltray en mi ordenador*) se restaure o se minimice a la bandeja del sistema. Lo que hacemos con la herramienta Xdotool es enviar al sistema un evento de teclado, en este caso de la tecla “Super” para que restaure Firefox si está en segundo plano.

* Para obtener el código de la tecla super de tu ordenador, tienes que ejecutar el siguiente comando:

1. xev

Una vez ejecutado, no moveremos el ratón ni pulsaremos las teclas del teclado. Entonces pulsaremos el botón “super” de nuestro teclado y copiaremos el código que aparece en “keycode” que es el que deberás usar en el resto del tutorial en lugar de 115 (includo el script anterior).

Una vez que hemos escrito el script, lo guardamos bajo el nombre de “comeOnFirefox.sh”, y desde consola le aplicamos los permisos de ejecución:

1. sudo chmod +x ./comeOnFirefox.sh

3. Iniciando el script al inicio

Ahora aplicaremos este script a los iconos del menu de aplicaciones de Gnome (en caso de usarlo, también se puede hacer en KDE o xfce) y a los iconos que tengamos en el escritorio o paneles.

Si sois como yo y prácticamente cada vez que iniciamos el ordenador usaremos el navegador de Internet, entonces también podemos poner la aplicación para que se inicie automáticamente al iniciar el ordenador (pero que se inicie minimizado en segundo plano para que no nos moleste). Para hacer ésto (para GNOME), pulsaremos sobre “Sistema” – “Preferencias” – “Sesiones”. Una vez en el menú que nos aparece, pulsamos “Añadir” y aplicaremos los siguientes valores:

• Nombre: Firefox startup
• Comando: alltray -na -k 115 firefox
• Comentario: Iniciar firefox en segundo plano al inicio.

Y pulsamos sobre OK para guardar los cambios. Reiniciamos (solo por educación, no es obligatorio) y veremos como nuestra experiencia con el navegador Firefox mejora por el hecho de la velocidad en la que se inicia :)

Links de interés:

• Mirrors para Xdotool para Debian: http://packages.ubuntu.com/intrepid/x11/xdotool
• Guía de Alltray para Ubuntu: http://www.guia-ubuntu.org/index.php?title=Alltray

Código:

• Código fuente del script comeOnFirefox.sh

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